Educación, pantallas y crianza: la especialista Mariana Maggio visitó Areco
En pocas líneas:
- La especialista en Educación Mariana Maggio brindó una charla en Areco sobre el uso de las pantallas en la infancia.
- Advirtió sobre los riesgos de la exposición sin acompañamiento adulto y remarcó la necesidad de integrar la tecnología con criterios pedagógicos.
- También destacó el rol central de la escuela y la importancia de fomentar la lectura.
La doctora en Educación, especialista en Didáctica y autora de diversos libros Mariana Maggio visitó San Antonio de Areco para brindar una charla organizada por el Instituto Santa María, en la Matera. El encuentro abordó uno de los grandes desafíos actuales: el impacto de las pantallas, los dispositivos móviles y las redes sociales en la infancia y la adolescencia.
Durante su exposición, Maggio analizó cómo el uso de la tecnología se ha instalado de manera acelerada, sobre todo a partir de la pandemia, y cómo esta presencia masiva de pantallas plantea tanto oportunidades como riesgos. Si bien valoró la incorporación de herramientas digitales en el ámbito educativo, advirtió sobre el uso desmedido y sin acompañamiento de dispositivos por parte de niños y niñas desde muy temprana edad.
El exceso de tiempo frente a las pantallas, la falta de supervisión adulta, los contenidos no siempre apropiados y la exposición en redes sociales fueron señalados como ejes de preocupación. Maggio remarcó la necesidad de establecer criterios claros desde las familias y las instituciones educativas, resaltando el rol de los adultos en la guía y el acompañamiento de los menores en el uso de la tecnología.
Para la especialista, el desafío está en construir propuestas pedagógicas sólidas, que integren lo tecnológico de manera responsable, siempre con un sentido formativo, evitando el uso improvisado de dispositivos en las aulas o su utilización como simple recurso de distracción. También enfatizó la importancia de mantener y fomentar la lectura, ya sea en formato papel o digital, poniendo el foco en el hábito lector más allá del soporte.
El encuentro generó un espacio de reflexión tanto para docentes como para familias, destacando el rol de la escuela como ámbito privilegiado para acompañar estos procesos y formar ciudadanos críticos en un contexto cada vez más atravesado por lo digital.
